如何说“国语”?——基于1933年中国第一套说话教科书的分析  

How to Speak “Mandarin”——Based on the First Set of Speaking Textbooks in China in 1933

作　　者：吴小鸥[1] 高千珊 WU Xiao-ou;GAO Qian-shan

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211 [2]杭州市天杭实验学校,杭州310000

出　　处：《四川师范大学学报（社会科学版）》2019年第3期90-100,共11页Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"百年中国教科书中的国民性建构研究"(BOA170039)

摘　　要：1933年由齐铁恨编辑、何炳松校订的《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》是中国第一套以"说话"命名的小学国语教科书。这套教科书在目标要旨上,指导儿童练习运用国语,养成正确的听力和发表力;在内容体裁上,集中衣食住行的日常会话,包含故事讲述、普通演讲、辩论练习;在形式体例上,标注音符号、新式标点,插图少、练习短,课文以对话为主,前后连贯;在语言表现上,大量使用敬语、谦词以及语气词、儿化词,句子较短,多为感叹句。这套教科书强调口语交际的准确性和清晰性,力行推广国语之使命;突出口语交际的应用性和时代性,便于儿童活学活用;展现口语交际的互动性和情景性,使儿童获得多样体验;体现口语交际的思想性和情感性,养成儿童爱国爱群等良好品性。

关 键 词：国语 《(新课程标准适用)复兴说话教科书(高小)》 口语交际 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]