古典诗词的意象群落审美教学  

作　　者：杨丽丽 

机构地区：[1]江苏南通市通州区兴仁小学,226371

出　　处：《小学教学参考》2019年第13期24-25,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：古典诗词是凝练的画、浓缩的歌,蕴含丰富的美学价值。在课堂上,教师应以美形、美情、美理等板块组合教学的方式,引导学生感知它的和谐之美、生命之美和存在美,使学生从"言"到"象"到"意"到"群落结构"进行触摸、感悟,从而对古典诗歌的美有更深、更广、更立体的领悟,体会到潜藏的生命意义。

关 键 词：古典诗歌 意向群落 板块组合 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]