中小学劳动教育的政策演变、价值诉求与未来建构  

作　　者：王晓燕[1] 

机构地区：[1]教育部教育发展研究中心

出　　处：《中小学管理》2019年第5期5-7,共3页

摘　　要：总结和梳理我国劳动教育的政策发展历程,研究和挖掘其深层的价值诉求,探讨和展望其未来走向,对于构建新时代的劳动教育体系具有重要的理论意义和实践价值。从政策演变来看,自建国以来我国劳动教育的内容和理念呈现出从简单到复杂、从单一到综合,不断发展、丰富、完善的轨迹;从价值诉求来看,虽然不同历史时期劳动教育的侧重点各有不同,但总体而言是为了全面落实党的教育方针,培养全面发展的社会主义建设者和接班人;面向未来,要深化劳动教育的价值和内涵,全方位构建劳动教育体系,完善相关政策保障。

关 键 词：劳动教育 "五育并举" 劳动教育体系 全国教育大会 综合实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]