物理习题的有效设问  

The effective hypothesis of physics exercises

作　　者：吴洪文 

机构地区：[1]广东省台山市第一中学

出　　处：《物理教学》2019年第5期33-35,10,共4页Physics Teaching

摘　　要：文探讨物理习题设问的有效设问方式,其要素包括要有实际背景和意义、以学生为主体、用真实的数据、采用分步引导的方式、设置开放性和思辨论述型问题等。有效设问的灵活运用可以使学生从“做题”转向“做事”,培养其解决问题的能力,提升学科核心素养。

关 键 词：学科核心素养 习题设问 STSE教育 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]