分类讨论在数学解题教学中的运用  

作　　者：张谢华 

机构地区：[1]山东省济宁市育才中学

出　　处：《高中数理化》2019年第4期66-67,共2页

摘　　要：通常一个问题很难用一个标准进行解答时,就需要将问题中涉及的条件分类进行讨论,最后整合,分类讨论主要是把复杂的问题合理划分解答,将整体化为局部、一般化为特殊、复杂问题简单化,从而有效地解决问题。

关 键 词：分类讨论 数学解题教学 解决问题 一般化 简单化 解答 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]