科学探究教学模式在小学自然课堂中的应用与分析  

作　　者：于琪 曹庆明 

机构地区：[1]上海市徐汇区教育学院,200032 [2]上海市徐汇区光启小学,200030

出　　处：《上海课程教学研究》2019年第5期45-49,共5页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：根据学科教学基本要求阐述小学自然科学探究要素的能力表现,概述小学自然科学探究教学基本模式。并结合课堂教学具体案例进行运用和分析,帮助教师提升对科学探究教学模式的理解、设计和实施能力,从而进一步培养学生的科学探究能力。

关 键 词：小学自然 探究要素 能力表现 科学探究 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]