基于创新能力培养的翻转课堂教学设计与实践——以公共关系学课程教学为例  

作　　者：董秋云[1] 

机构地区：[1]四川师范大学经济与管理学院

出　　处：《中国成人教育》2019年第7期63-67,共5页China Adult Education

基　　金：四川师范大学2017年度“质量工程”校级项目

摘　　要：为了培养学生的创新能力,教学方式应采用翻转课堂理念,以学生为中心,着重培养学生的批判性思维能力、问题解决能力和团队合作能力。为此,应转变教学理念和目标,重新定位师生角色、模块化课程内容,在教学形式上采用研究导向型学习方式,让学生在实践中学习,并以学习过程和研究成果相结合的方式进行综合评价。这种翻转课堂的教学设计体现了“个性化教育”的发展趋势,必将成为数字化时代教育的主流。

关 键 词：创新能力 翻转课堂 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] C912.3-4[文化科学—教育技术学]