“数学建模”文化素质课的教学改革研究与实践初探  

作　　者：谭英谊[1] 

机构地区：[1]四川大学数学学院

出　　处：《高等教育发展研究》2019年第1期43-44,48,共3页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：本文通过对我校“数学建模”文化素质课的教学现状分析与数学改革实践,分别从课程资源建设、教学内容、教学方式、考核方式等方面,对数学建模课程教学改革做了部分讨论.并针对教学实践中出现的部分问题进行了探讨,提出了一些解决这些问题的策略。

关 键 词：数学建模 教学改革 课程资源建设 教学方式 考核方式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]