“互联网+”背景下的大学英语混合式学习风格应用现状研究——以CALL和MALL为例  

作　　者：申姝婧[1] 杨贤健[1] 

机构地区：[1]凯里学院外国语学院,贵州凯里556011

出　　处：《海外英语》2019年第7期99-100,共2页Overseas English

基　　金：2018年度凯里学院院级规划课题"互联网+"背景下的大学英语教学改革--以CALL与MALL为例的混合式学习研究(课题编号:S1805)阶段性成果

摘　　要：大学英语在人才培养中有着举足轻重的地位,为更好地搭建"混合式"英语学习与教学平台,该文以"互联网+"为背景,探索学生利用CALL和MALL进行英语自主学习的现状,并通过对其互联网学习风格的研究,为构建最适合少数民族地区学生的网络英语学习平台提供一些建议。该研究主要使用调查研究法,以350名来自凯里学院5个不同专业学习大学英语的在校大二学生作为研究对象,使用问卷调查和访谈作为研究工具进行数据收集和分析。数据结果表明,相比起电脑,学生更倾向于使用手机来进行英语学习,学习风格和互联网环境下的CALL和MALL在专业和民族差异方面均有相关性。通过对学生理想的互联网学习环境的调查,该研究也提出了相应的启示。

关 键 词：混合式学习 大学英语 学习风格 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]