学分制背景下大学生自主学习能力培养探索  

作　　者：马俊锋 

机构地区：[1]铜仁学院教务处,贵州铜仁554300

出　　处：《高教学刊》2019年第12期159-161,共3页Journal of Higher Education

基　　金：贵州省2016年教学内容与课程体系改革项目"学分制背景下大学生自主学习体系的构建与实践--以铜仁学院大学生自主学习学分制的实践为例"(编号:2016SJJGXM007)阶段性成果

摘　　要：文章首先对学分制及自主学习相关概念进行了介绍,继而就学分制对大学生能力培养的积极影响以及消极影响展开了详细论述,最后从激发兴趣、加大宣传力度、明确学习主体以及加强引导四个方面提出了切实可行的学分制背景下大学生自主学习能力的培养途径。The paper first introduces the credit system and the concepts relevant to Autonomous Learning, then expounds the active and negative influence of the credit system to cultivation of college students' abilities, finally proposes the ways to cultivate college students' abilities in the background of the credit system from the four aspects of stimulating interest, strengthening publicity, clarifying the subject of learning, strengthening guidance.

关 键 词：学习能力 学分制 能力培养 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]