职校职业启蒙课程建设探析——以江苏省金坛中等专业学校为例  

作　　者：范丽[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛中等专业学校

出　　处：《江苏教育》2019年第28期53-55,共3页

基　　金：江苏省职教学会重点课题子课题"职业学校面向中小学生职业启蒙教育运行模式的研究"(课题批准号:XHZDKT201802-8);江苏省教育科学"十三五"规划课题"职业院校<财经法规与会计职业道德>慕课实践研究"(课题批准号:D/2016/03/23);2017年江苏省教育信息化研究立项课题"职业学校<会计基础>MOOC实践研究"(课题批准号:20171044)的阶段性研究成果

摘　　要：为全面贯彻党的教育方针,充分发挥职业学校面向中小学生开展职业启蒙教育在立德树人中的重要作用,引导中小学生深入理解和践行社会主义核心价值观,江苏省金坛中等专业学校对职业启蒙课程的性质与目标、课程内容与活动方式、课程规划与实施、课程管理与保障进行了探索。

关 键 词：职业启蒙教育 职业学校 职业启蒙课程 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]