3—6岁幼儿归属感的培养与发展  

作　　者：郑翠琴 

机构地区：[1]广东省湛江市坡头区灯塔路坡头区第一幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第2期256-256,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：所谓归属感,既是人们的一种心理需要,也是人们的一种情感。在幼儿园教学过程中,归属感是幼儿社会个性发展中的重要情感之一,对于幼儿的心理健康、亲近社会行为和人际交流有着十分深远的影响。对于3—6岁幼儿来说,归属就是幼儿感觉到自己是某一个群体中的重要一员、被他人接受、被他人认同的一种情感。在幼儿园里,具有归属感的幼儿愿意承担作为集体一员的各项责任和义务,并乐于参与集体活动。幼儿最早表现出的是对集体中的人的归属感,然后逐渐扩展到对群体产生归属感。在我国《幼儿纲要指南》提出:幼儿归属感包括:幼儿在成长过程中,对于家庭、班级、幼儿园、家乡与民族的认知,以及对于群体的认同与自豪感。

关 键 词：幼儿园 归属感 培养 集体活动 社会行为 责任和义务 心理需要 教学过程 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]