信息技术在中职语文课堂中的应用——以主体性阅读教学为例  

作　　者：朱永红 李卫波 

机构地区：[1]山东滨州市中等职业学校

出　　处：《中小学信息技术教育》2019年第5期92-94,共3页

摘　　要：21世纪,全新的网络技术不断冲破校园的围墙进入课堂,正以前所未有的巨大威力推动着教学内容、教学方法及教学过程等因素进行变革。本文以主体性阅读教学为例分析信息技术在中职语文课堂教学改革中的应用。文章分析了利用网络开展中职语文主体性阅读教学的必要性,并阐述了利用网络开展中职语文主体性阅读的教学策略,主要包括利用网络创设情境,加强学生情感体验;充分利用网络资源,调动学生积极性;巧设问题,开发学生多元思维;强化网络教学进程和效果监控等。

关 键 词：信息技术 主体性 阅读 中职语文 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]