中职数控专业“虚实融合情境”技能教学有效性的研究与实践  

作　　者：王姬[1] 

机构地区：[1]宁波市职业技术教育中心学校

出　　处：《职业》2019年第14期107-108,共2页Occupation

摘　　要：本文通过对中职数控专业技能教学现状的审视,结合学校数控专业建设改革,提出引入企业项目创设技能教学"实"境,借助信息技术创设技能教学"虚"境,实施中职数控专业"虚实融合情境"技能教学,提高技能教学有效性。

关 键 词：数控专业 虚实融合情境 技能教学有效性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]