医学人文教育融入康复治疗专业教育的思考  

作　　者：赵一瑾[1] 余彬 刘锐芬 邹积华 黄国志[1] 

机构地区：[1]南方医科大学珠江医院康复医学科,广州510282 [2]顺德区伍仲珮纪念医院

出　　处：《中国康复医学杂志》2019年第5期576-578,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：2017年广东省创新创业教育课程(康复创新创业理论与实践)

摘　　要：现代康复医学是一门新兴学科,而康复治疗专业是其重要的分支学科。近年来,国家高度重视康复事业的发展及康复专业医师、治疗师的培养[1]。同时在"生物-心理-社会医学模式"的现代医学模式下,要求医务工作者具备较高的专业技术水平和人文素养,如何将医学人文教育融入康复治疗专业教育,值得深思。

关 键 词：康复治疗专业 医学人文教育 专业教育 生物-心理-社会医学模式 现代医学模式 现代康复 分支学科 专业医师 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]