推进高中体育分类教学模式实践的措施初探  

作　　者：尚磊 

机构地区：[1]甘肃省文县第一中学

出　　处：《文体用品与科技》2019年第11期109-110,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：随着时代的变迁,教育事业也从未停止过发展的脚步。新课改给我们的高中教学带来了挑战,也给我们的教师带来了机遇。如何进行教学质量的提升,满足新课改的课标要求,成了教师们面临的最大问题,体育教师们也不外乎如是。于是,许多教师开始探索高中体育分类教学模式,并在实践的过程中对于教学方法和理念不断进行改进,以求符合教育发展的目标。本文就将对高中体育分类教学模式的相关问题作出分析,对比其优点,为分类教学模式在高中体育课程的推进做出一点建议。

关 键 词：高中体育 分类教学模式 体育 实践 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]