关于初中学生书面语感的思考与提升策略  

作　　者：徐志新 

机构地区：[1]莆田市秀屿区秀山初级中学,福建莆田351146

出　　处：《福建基础教育研究》2019年第5期38-40,共3页

摘　　要：书面语感是构成学生语文学习能力的重要组成部分。教师要引导学生把文体感当作书面语感的核心,夯实文体训练。不论是语言的组织和运用能力,还是语言的感悟和理解能力,都是以书面语感为支撑的。对初中学生书面语感不仅要训练培养,而且要在教学实践中不断强化。

关 键 词：书面语感 文体感 提升 实践策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]