浅析基于工作过程的高职课程设计实践  

作　　者：肖洒[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院

出　　处：《戏剧之家》2019年第16期143-144,共2页Home Drama

摘　　要：高职教育的目的是培养高素质、技能型、技术型的综合职业能力人才。但高职现阶段的课程设置,大部分还是沿袭本科院校的课程设置方式,已不能适应高职人才培养目标和人才能力要求。文章以包装设计这门课的课程设计为例,分别从课程设置介绍、课程整体设计、学习情境教学、课程效果特色四个方面阐述基于工作过程的课程设计思路以及进行课程设计的要点和内容。

关 键 词：高职 课程设计 基于工作过程 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]