回顾教甘孜班有感  

作　　者：闫桂梅 

机构地区：[1]四川绵阳普明中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第1期201-201,共1页

摘　　要：2009年9月我在学校领导的安排下担任了高2011级5班(甘孜班)的生物教学,在这两年(当时高一没有生物)的教学中,这些甘孜班的学生们不断带给我喜、乐、忧。甘孜班的学生性格豪爽、热情淳朴,跟我这位来自北方的生性率直的老师特别合脾,每次给他们上课我都会感到特别的舒心,我跟学生说:“闫老师站在讲台上看着你们就像看着自己的孩子,(其实对于非甘孜班我也是怀着这样的一种情怀)”,学生爱我,我更爱我的学生。

关 键 词：甘孜 学生性格 生物教学 2009年 学校领导 老师 上课 孩子 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]