第一重要极限的教学探索  

作　　者：吕亚男[1] 吕端良[1] 

机构地区：[1]山东科技大学基础课部,山东泰安271000

出　　处：《智库时代》2019年第22期167-168,共2页Think Tank Era

基　　金：山东科技大学优秀教学团队支持计划(编号:JXTD20180509);2018群星计划教育教学改革项目(编号:QX2018M91)

摘　　要：本文借助猜想验证和数形结合的思想探索第一重要极限的由来和去向,揭示第一重要极限的本质。

关 键 词：猜想-验证 数形结合 第一重要极限 

分 类 号：O13[理学—数学]