五年制高职学生专业社团建设探究——以湖南艺术职业学院戏曲民乐社团建设为例  

作　　者：屈孝勇 

机构地区：[1]湖南艺术职业学院,湖南长沙410012

出　　处：《智库时代》2019年第17期119-119,122,共2页Think Tank Era

摘　　要：专业社团建设、发展的实质在于探索学生专业知识与综合能力提升的结合发展。从专业学科看,专业社团的建设使各专业学生的发展形成了一条联动的发展脉络,促进了各专业学科间的知识"对流",深化了教学内容的改革。从专业学生角度看,在促进专业能力学习的同时,充分地运用了专业知识与主观能动性的结合,加强了专业学生能力上锻炼,拓宽了对专业知识面的学习,也加大了对自身的认识,实现了综合素质的提高,这与高职院校培养行业应用型人才这一职能不谋而合。从非专业学生的角度看,不但给予了他们"第二课堂"学习的机会,而且加强了对非专业学生的艺术素养的培养。

关 键 词：五年制 高职 专业社团 民乐 第二课堂 

分 类 号：G424.28[文化科学—课程与教学论]