“一题多解”尝试提升Java课程教学中学生编程能力的培养  

作　　者：刘志根 

机构地区：[1]湖南潇湘技师学院,湖南永州42500

出　　处：《智库时代》2019年第20期242-243,共2页Think Tank Era

摘　　要：用Java语言编程,实现1-15之间所有偶数的和,是Java课程教学中最为常见的一类编程训练题,本文通过对该题的多种编程方法、思路的研究,试图提高学生编程能力的培养。

关 键 词：一题多解 JAVA课程 编程能力 编程方法思路 

分 类 号：TP313[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]