民办高校“四位一体”教学质量保障体系构建研究  

作　　者：陈韶 王永国 

机构地区：[1]安阳学院,河南安阳455000

出　　处：《新丝路（下旬）》2019年第14期107-108,共2页New Silk Road

基　　金：2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“民办高校多元质量保障与监督体系构建研究”,编号:2017SJGLX533;2019年度河南省教育厅人文社科一般项目“本科教学评估背景下高等教育多元质量保障路径研究”的成果,编号:2019-ZDJH-158.

摘　　要：随着我国高校的不断扩招,数量和质量的矛盾也日益凸显。教育教学质量已成为民办高校生存发展的核心和生命线。民办高校如何保障教育教学质量的不断提高,构建科学合理的教育质量监控体系对促进我国民办高等教育的可持续发展具有重要的理论意义和现实意义。一、前言根据2018年全国教育事业统计数据显示:2018年度全国民办普通高校749所(含独立学院265所),占全国高校比例28.13%。普通本专科在校生649.60万人,占全国比例22.95%。作为高等教育的重要组成部分,民办高校的蓬勃发展不仅给我国高等教育带来了竞争和活力,有效促进了高等教育改革,拓宽了教育资金的来源渠道,也为实现高等教育大众化作出积极贡献。民办大学是当今中国高等教育改革的新天地。

关 键 词：教学质量保障体系 民办高校 “四位一体” 民办高等教育 教育质量监控体系 教育教学质量 高等教育大众化 民办普通高校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]