培育旅游素养的高中地理校本课程建设——以“旅游和地理”校本课程开发和实施为例  

作　　者：吴小勇 闫慧敏 李冰洁 

机构地区：[1]福建省福州市第四中学,350009 [2]福建人民出版社,350009

出　　处：《地理教育》2019年第6期43-45,共3页Education Of Geography

基　　金：福建省“十三五”中小学名师名校长培养工程专项课题“基于学生旅游素养培养的高中地理校本课程开发和实施研究”(ZXDL—2017003);福建省“十三五”中学地理学科带头人培养对象科研课题“信息化环境下高中地理校本课程开发和实施研究”(17DTRDL003)

摘　　要：现行“旅游地理”选修课程的不足及新课标下“旅游地理”课程面临的问题,要求地理教师通过开发更加合理的、符合学生个体发展需求的校本课程来实施对学生旅游素养提升的教育责任。文章通过旅游与地理校本课程的开发和教学实践,通过信息化手段辅助地理教学,力求达到让学生能够运用地理知识、技能和观点去解决旅游过程中的问题,提高学生旅游素养,让他们能够在现在和将来旅行时将所学的校本课程知识迁移到所见所闻中,丰富旅行体验,让旅行更文明、更安全、更有收获。

关 键 词：旅游素养 高中校本课程 旅游和地理 信息化环境 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]