读懂一本小说,就是多活一次人生——“整本书阅读”系列活动的尝试  

作　　者：应健[1] 

机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（语文教学）》2019年第5期12-16,共5页

摘　　要："整本书阅读"教学不同于传统的单篇选文教学,对教师而言是一种挑战。在"整本书阅读"教学中开展依托网络的自由式阅读、重在合作的项目式阅读、问题驱动的探究性阅读等系列活动,有助于学生领悟小说的艺术魅力,让阅读成为学生的生活方式。

关 键 词：整本书阅读 自由式阅读 项目式阅读 探究性阅读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]