基于“雨课堂”的混合式教学在《教育心理学》课程中的应用  

作　　者：曾祥志[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院

出　　处：《济南职业学院学报》2019年第2期53-56,共4页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2016年湖南省教学改革项目“慕课背景下的课堂教学模式改革研究”(项目编号:湘教通[2016]400号)的部分研究成果

摘　　要：通过采用整群抽样方法随机分配实验组和控制组,实验组采用基于“雨课堂”的混合式教学方法,控制组采用传统课堂教学,对两种教学模式的成绩进行前后测对比,发现基于“雨课堂”的混合式教学能够使课堂气氛更活跃,更能提高学生学习成绩,弥补传统课堂的不足。

关 键 词：雨课堂 混合式教学 教育心理学 MOOC 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]