小学科学课程中多媒体技术的知识图谱分析——基于 Citespace 软件的文献统计分析  

作　　者：王亚敏[1,2] 张放平 盛正发 周硕林 毛新星[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院,湖南长沙410100 [2]湖南省教育科学研究院,湖南长沙410005

出　　处：《软件导刊.教育技术》2019年第5期9-12,共4页Software Guide

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题(BIA170212);长沙师范学院院级重点课题(No.XXZD201501);长沙师范学院教学改革研究项目(PX-1618159)

摘　　要：通过Citespace软件对1996-2016年以"小学科学"和"多媒体技术"为题名检索的119篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和文献作者及发文机构3个角度揭示多媒体技术在小学科学中应用的研究现状。研究发现,多媒体技术在小学科学课程中的应用越来越受到重视;研究者多关注多媒体技术对小学科学课程教学质量和效果的提升;各研究者之间处于"整体分散"的状态;发文机构之间的联系较小,学术交流有待加强。

关 键 词：多媒体技术 小学科学课程 Citespace软件 文献计量 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]