在文本关联中实施互文阅读  

作　　者：王云阁[1] 

机构地区：[1]北京市大兴区教师进修学校

出　　处：《小学教学参考》2019年第16期8-9,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：互文阅读是比较阅读方法的一种。在阅读教学中,在引导学生解读文本时,教师可关联同一作家相同题材的作品、同一主题不同作家的作品或原著内容等,让学生进行对比性、关联性阅读,以拓展学生的文化视野,丰富学生的阅读体验,促进学生语文素养和阅读能力的提升。

关 键 词：互文阅读 关联 比较 拓展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]