促进大学生英语自主学习的课程因素分析  

作　　者：刘先林[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院外国语学院,重庆404000

出　　处：《求知导刊》2019年第7期122-122,共1页

摘　　要：自主学习能力是一种行为能力,是能够通过后天培养形成的。对大学生英语教学而言,加强对大学生英语自主学习能力的培养,不仅能够对学生英语学习起到良好促进作用,同时对学生的全面发展也将起到重要推动作用。课程因素是影响大学生英语自主学习能力的重要因素,文章对促进大学生英语自主学习的课程因素展开了分析。

关 键 词：大学生 英语 课程因素 

分 类 号：H319[语言文字—英语]