素质教育视野下的大学体育教学改革实践路径分析  

作　　者：侯凯[1] 

机构地区：[1]烟台大学体育教学部,山东烟台264005

出　　处：《求知导刊》2019年第9期87-88,共2页

摘　　要：文章从素质教育的角度出发,对大学体育课程教学工作进行论述,发现想要大学体育课程教学获得更好的教学质量,教师与学生必须转变课程参与方面的认识,重视教学资源价值,积极开发出更多高效的教学方法。尤其是教师,应积极发挥自身的引导作用,在课堂教学中体现学生的主体地位。

关 键 词：素质教育 大学体育 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]