积极心理学视域下高校辅导员职业幸福感提升的有效途径  

作　　者：袁海燕[1] 朱亮[1] 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院,江苏淮安223000

出　　处：《品牌研究》2018年第5期186-187,共2页Journal of Brand Research

基　　金：2016年江苏省高校哲学社会科学研究项目<高校辅导员积极心理品质与职业幸福感相关性研究--以淮安高校为例>(项目编号:2016SJD710150)

摘　　要：从积极心理学角度进行分析,当前我国高校辅导员职业幸福感缺失的问题相对较为严重,要想促进辅导员工作的优化发展,就需要针对辅导员的职业幸福感进行研究,提出合理的提升建议。本文从积极心理学视域入手,对提升辅导员职业幸福感的途径进行了探究,希望能够为高校辅导员工作的开展提供相应的支持。

关 键 词：积极心理学 高校辅导员 职业幸福感 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]