构建高职院校通识课中科学课程体系初探  

作　　者：薄芳珍[1] 

机构地区：[1]呼和浩特职业学院

出　　处：《内蒙古教育》2019年第9期60-62,共3页

基　　金：呼和浩特职业学院校本课题（KYXM20180408222250）

摘　　要：科学素养是现代社会公民综合素质的一个重要组成部分。通识教育是培养高职学生科学素养的重要载体。在课程设置上,多数高职院校对科学通识课程的设置不合理。本文针对高职学生科学素养问卷调查的结果,分析学生科学素养现状的成因,探讨科学课程在高职院校的改革与创新之路。

关 键 词：科学课程 高职院校 科学素养 

分 类 号：G[文化科学]