英语本土化背景下自主学习能力培养探究  

作　　者：雷晓艳[1] 

机构地区：[1]河南机电职业学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2019年第6期47-48,共2页Henan Education

摘　　要：在高职英语教学中,教师往往强调英语及其文化的重要性,而忽视对中国文化的特殊性进行分析,使学生在表达中国特有的文化思想时遇到困难,出现“中国文化失语”现象。笔者借助融课程教学方法,适当增加中国文化元素,采用适合高职生学习的教学方法,提高学生英语学习兴趣,培养其自主学习能力。

关 键 词：自主学习能力培养 英语本土化 文化的特殊性 课程教学方法 高职英语教学 英语学习兴趣 文化思想 文化失语 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]