药学专业高本衔接协同育人模式改革可行性研究  

作　　者：张谦明 葛虹[1] 江永南[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2019年第3期31-33,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广东省高职教育教学改革项目“高职院校与应用型本科院校专业课程衔接的研究与实践”(项目编号:20130101022)研究成果

摘　　要：当前,专科层次药学专业毕业生在企业的上升空间越来越小,从业人员学历提升要求也愈加强烈,本科高校开展职业教育的热情和参与度都有待提高等为开展药学专业高本衔接协同育人模式改革奠定了坚实的基础。同时,随着现代职教体系的构建、当前的就业形势以及国民健康意识的提高等也为药学专业开展高本衔接协同育人提供了一条行之有效的可由之路。

关 键 词：药学 高本衔接 协同育人模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]