基于STEM教育理念的《图形创意》课程教学设计  

作　　者：牛慧敏[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院

出　　处：《西部皮革》2019年第11期48-48,67,共2页West Leather

基　　金：2018年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“基于STEM教育理念的《图形创意》课程教学设计与实施策略研究”(项目编号:SKL-2018-1504)阶段性研究成果

摘　　要：将STEM教育思想理念融入艺术设计课程教学设计中,提升学生跨学科思维、复合思维以及创造性思维能力,提高学生解决问题和分析问题的能力,促进课程的整合化趋势,促进社会、生活与学校课堂的交融。本文以艺术设计专业《图形创意》课程作为实践实例,将STEM教育思想理念融入课程教学设计中,研究新的教学模式。

关 键 词：STEM教育 《图形创意》课程 课程设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]