艺术工科通识课程的教改实践研究  

作　　者：支娜娜[1] 

机构地区：[1]江西服装学院思想政治理论课教学科研部

出　　处：《文教资料》2019年第13期108-109,共2页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级课题《艺术工科视域下通识课程的体系构建与教改实践研究》(课题编号:JXJG-17-26-10)的阶段性研究成果

摘　　要：艺术工学学科是艺术和工学(主要指工程技术)的交融结合,集成性和跨学科性是其本质特征。针对艺术工科专业的通识课程体系进行整合、优化、重组和再构建,有利于培养一个人基本的知识、能力、道德,实现培养德艺双馨的工程技术人才愿景。

关 键 词：艺术工科 通识课程 教改实践 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G641[文化科学—高等教育学]