探究高中数学教学的课堂提问策略  

作　　者：王振华 

机构地区：[1]河南省宁陵县高级中学,商丘476700

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第14期160-160,共1页

摘　　要：文章对高中数学课堂教学中的提问技巧进行解析,发现较具代表性的问题提问方法包括情境构建、注重引导学生、对问题进行层次设置等,这些设置的方法可以让学生在学习上的积极性得到调动,同时根据教师的指导开展学习活动。

关 键 词：高中数学 教学 课堂提问 策略 

分 类 号：G632.02[文化科学—教育学]