“悦”读“悦”美书香之气满校园  

作　　者：张红 

机构地区：[1]山东省威海市锦华小学,264200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第14期162-163,共2页

摘　　要：书本就像一扇门,为学生开启通往不同时空的知识隧道,而学校就是这隧道的缔造者,能让学生在最美的年华遇见最美的自己。传承环翠基因教师特质,我们锦华小学将“书香气质、研究素养、团队精神”作为锦华教师的三大基因,通过“星火读书工程”的开展形成了一股强大的读书热潮,推进了文明校园、和谐校园的建设。一、整体规划,学科联动,学校系列推进大阅读活动的开展没有大量的阅读输入,教师不可能有厚实的学科理论积淀,教师的研究和实践也只能停留在浅处而难以深入。

关 键 词：文明校园 研究素养 团队精神 读书工程 和谐校园 整体规划 阅读输入 阅读活动 

分 类 号：G792[文化科学—教育学]