研究生课程教学有效性的影响因素分析  

作　　者：王兆林 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2019年第9期14-14,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、数据来源为全面准确地评估当前研究生课程教学有效性问题,本研究选择教育部属高校西南大学、重庆市属高校重庆工商大学在读的一、二、三年级研究生进行问卷调查。二、变量设定本研究设定学生对研究生课堂教学是否满意为因变量,从学生视角设定个体因素、教法与内容、效果与评价等三个方面的19项指标因子作为自变量,从学生视角定量分析影响研究生教学课堂有效性的因素。

关 键 词：研究生课程教学 教学有效性 重庆工商大学 有效性问题 数据来源 西南大学 部属高校 选择教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]