研究生课程教学

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“电子科学与技术前沿”研究生课程教学改革探索
《教育教学论坛》2025年第16期60-63,共4页郑月军 付云起 张建德 冯超超 
2020年度国家自然科学基金委青年基金“基于电磁超构表面的阵列天线辐射散射一体化调控技术研究”(61901493);2022年度湖南省自然科学基金委面上项目“超宽带吸波”(2022JJ30665)。
电子科学与技术一级学科下属四个二级学科,“电子科学与技术前沿”课程是电子科学与技术一级学科博士研究生的专业必修课,是学生了解本学科重要科学进展和学术发展前沿的重要途径,更加注重前沿性、广泛性、交叉性。为提高课程教学效果,...
关键词：电子科学与技术前沿 交叉融合 教学改革 
研究生课程教学质量评价体系构建研究
《教育思想理论研究》2025年第4期136-139,共4页周晓倩 
本文深入探究研究生课程教学质量评价体系的构建路径。通过明晰研究生课程教学质量评价的概念,阐明构建该体系的必要性与重要性,剖析现行体系的现状及问题,提出从任课教师遴选等多个维度着手,秉持指导性等原则,运用多元化评价视角并借...
关键词：研究生课程教学 教学质量 教学评价 
两式一型、讲研结合研究生课程教学模式的探索与实践——以量子光学课程为例
《大学物理》2025年第3期84-87,99,共5页张国锋 
北京航空航天大学量子光学精品核心课程建设项目资助。
深化教学改革、探索和构建研究型大学教育教学新体系、培养具有国际竞争力的高素质人才就离不开研究生课程的建设.研究生课程应该以提高研究生的学术和创新能力为目标,尊重和激发学生学习兴趣的基础上,加强课程内容的可研究性、学习方...
关键词：引导式 经典文献导读式 讲研结合 教学模式 量子光学 
专业学位硕士研究生课程教学改革方法研究——以“随机过程”课程为例
《教育教学论坛》2025年第12期51-54,共4页李倩 奔粤阳 陈力恒 王伟 
2021年度哈尔滨工程大学研究生教学改革研究项目“以专业实践能力培养为导向的专业学位硕士研究生课程教学研究与实践”(JG2021Y047)。
研究生教学对于专业学位硕士研究生知识体系建立以及专业实践能力培养具有较为重要的基础作用。因此,深刻理解专业学位硕士研究生培养内涵,并据此指导其课程教学改革是提升专业学位硕士研究生培养质量的关键。在分析专业学位硕士研究生...
关键词：专业学位研究生 教学改革 实践能力 培养质量 
人工智能时代新工科背景下“科技写作”研究生课程教学改革的探索
《教育进展》2025年第2期625-632,共8页赵兴娟 王靖淞 时术华 李鲁艳 马衍东 贾曰辰 
山东省自然科学基金项目(编号:ZR2022QA096);山东建筑大学国内访问学者经费资助;山东省研究生优质案例库——《工程物理学教学案例库》(编号:SDYAL2022156);山东省研究生优质教育教学资源项目:《第一性原理计算》(编号:SDYKC2023148);山东建筑大学教学改革研究项目重点专项:学分制改革下物理专业课程建设及考核方式改革与研究。
在人工智能时代背景下,“科技写作”教学面临着人工智能代写现象等新挑战,而新工科建设则强调创新与实践能力的培养,使得“科技写作”的教学质量显得尤为重要。传统教学模式在培养高素质人才方面存在不足,尤其是在培养学生独立思考、创...
关键词：人工智能 科技写作 教学改革 研究生教育 
科教融合下的ARM嵌入式系统设计与应用技术研究生课程教学改革实践
《中国现代教育装备》2024年第23期96-97,101,共3页陆熊 黄晓梅 周翟和 林雅洁 李志敏 
南京航空航天大学2022年研究生教育教学改革研究项目“科教融合理念下《ARM嵌入式系统与应用》课程研究性教学模式改革和探索”(编号:2022YJXGG10)。
“教学与科研相统一”的科教融合教学体系对于提高学生的创新能力、科研能力和科研素养具有重要作用。从ARM嵌入式系统设计与应用技术课程的知识体系和内容出发,通过专题研讨式教学模式、跨学科前沿自主实践项目设计和课程思政建设等措...
关键词：ARM嵌入式系统 科教融合 自主实践项目设计 
国际化背景下风景园林全英文研究生课程教学探讨——以“植物景观规划原理与方法”课程为例
《教育教学论坛》2024年第48期67-72,共6页郭丽 张德顺 翟志高 李屹楠 
2021年度国家自然科学基金“华东滨海地区抗风园林树种的选择机制研究——以上海为例”(32071824)。
在国际化时代背景下,全英文课程教学在提升专业能力、拓宽国际视野以及推动我国走向国际前沿方面具有重要意义。风景园林学作为现代化建设的重要学科,其全英文教学研究愈加迫切。以同济大学建筑与城市规划学院“植物景观规划原理与方法...
关键词：植物景观规划 风景园林 全英文教学 研究生 
以服务乡村振兴为导向的“参与式”景观设计研究生课程教学改革
《美术教育研究》2024年第24期136-138,166,共4页张嘉欣 蒋曦 陈书芳 
2023年长沙理工大学学位与研究生教学改革研究项目“乡村振兴战略背景下基于建构主义学习理论的应用复合型人才培养研究”;2024年湖南省普通本科高校教学改革研究项目(202401000662)。
乡村振兴作为国家战略的重要组成部分,在新时代背景下扮演着至关重要的角色。为响应国家战略需求,“参与式”景观设计研究生课程教师以“实践参与”为核心教学理念,围绕“乡村振兴的景观设计”这一有针对性的研究主题,从教学方式和教学...
关键词：景观设计 乡村振兴 教学改革 实践参与 
扩招背景下研究生课程教学改革的探索与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期158-161,共4页谢思语 张要军 苏磊 
2023年度河南大学研究生教育教学改革研究与实践项目“扩招背景下研究生课程教学改革的实践与研究”(YJSJG2023XJ069)。
研究生教育肩负培养高层次人才的重要使命,是国家发展社会进步的重要基石。近年来我国逐步扩大研究生招生人数,在持续扩招背景下,教育资源供给与需求失衡给研究生培养质量带来了严峻的挑战。课程教学是研究生培养的核心环节之一,是决定...
关键词：研究生教育 课程教学 课程教学改革 
新工科背景下机械工程学科研究生课程教学改革——以陕西理工大学为例
《西部素质教育》2024年第22期6-9,共4页王楠 崔红 王明武 陈曼龙 
陕西理工大学研究生教育教学研究改革项目(编号:SLGYJG2313)。
文章首先分析了传统机械工程学科研究生课程教学存在的不足,然后提出了新工科背景下机械工程学科研究生课程教学改革方案,包括教学内容改革、教学模式改革、考核方式改革等。
关键词：研究生课程 机械工程学科 新工科 
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