以实验器具改进为抓手促进实验教学创新  

作　　者：骆慧超 

机构地区：[1]广东广州市二中苏元实验学校

出　　处：《中学教学参考》2019年第17期6-8,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：运用势科学理论,在实验器具的改进中加入生活元素和融合其他学科知识,为初中生物学实验教学营造强有力的情感势和信息势,提高实验课堂的“生产力”,促进初中生物学实验教学的创新。

关 键 词：势科学理论 实验器具 改进 实验教学 创新 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]