浅析隐性管理对教师积极性的影响  

作　　者：朱昕 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区祈福新邨幼儿园

出　　处：《教师》2019年第16期15-16,共2页Teacher

摘　　要：幼儿园工作的关键是管理,管理的重点是人员的管理,而人员管理的最终目的是调动人的积极性。积极性又称主观能动性,从来源上讲它是指个体意愿与整体长远目标任务相统一的动机。主观能动性是士气的表现。这种心理状态是在需要和动机的推动下产生的。要调动教师工作的积极性,重在激发教师内在的工作动机,满足教师的优势需要,从根本上发挥教师的积极性,这与园长的管理是密切关联的。

关 键 词：园长 隐性管理 教师积极性 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]