张雪门幼儿教育思想对工作坊实践的启示  

作　　者：周雯雯 

机构地区：[1]宁波市古林职业高级中学

出　　处：《教育导刊（下半月）》2019年第5期19-23,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：工作坊作为一种新型的幼儿园课程组织形式,近年来被广泛关注,实践中存在诸多误区。文章分析了问题成因,认为张雪门先生的幼儿教育思想对当前幼儿园工作坊实践具有指导意义,能够引导教师转变理念,明晰工作坊的本质特征;倡导回归经验,基于幼儿特性,创设有生命力的工作坊环境;促使教师做好充足的专业准备,提升对幼儿工作坊活动指导的有效性。

关 键 词：工作坊 张雪门 幼儿教育思想 幼儿园课程 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]