智障儿童教育中的绘本应用  

作　　者：惠月英 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县特殊教育学校

出　　处：《内蒙古教育》2019年第11期54-55,共2页

摘　　要：就中国特殊教育来说,由于智障儿童的智商和理解能力比较低,对文字的认识数量比较少,难以接受正常的教育,而绘本阅读因为直观性和有趣性,能够在特殊教育领域起到很好的作用。绘本阅读能够培养智障儿童的行为习惯,让智障儿童在潜移默化中得到学习和成长。

关 键 词：智障儿童 绘本阅读 行为习惯 

分 类 号：G[文化科学]