“新工科”背景下多方协同育人的纳米专业实践教学平台构建  

Construction of Practical Teaching Platform for Nano Materials and Technology Based on Multiparty Cooperation Under Background of “Emerging Engineering Education”

作　　者：秦子 廖庆亮[2] 张铮[2] 康卓[2] 齐俊杰[2] 张跃[2] QIN Zi;LIAO Qingliang;ZHANG Zheng;KANG Zhuo;QI Junjie;ZHANG Yue

机构地区：[1]北京科技大学高等工程师学院,北京100083 [2]北京科技大学材料科学与工程学院,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2019年第3期59-61,共3页China Metallurgical Education

基　　金：北京科技大学教育教学改革与研究项目(JYXM2013)

摘　　要：纳米材料与技术本科专业是教育部于2010年批准设置的高等学校战略性新兴产业相关本科新专业。北京科技大学作为全国首批设置该专业的高等学校,依托材料科学与工程一流学科,结合新工科建设要求,积极探索本科生教育教学思路。聚焦交叉学科融合,重视科研能力,强化实践创新,拓展国际视野,构建了基于“学科、校所、产教、国际”多方协同培养的实践教学模式,为纳米新兴产业人才培养提供了具有一定参考价值的教育教学经验和成果。

关 键 词：纳米材料与技术 学科交叉 实践教学 联合培养 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB383.1-4[文化科学—教育学]