小组合作打造数学生态课堂  

作　　者：黄永娟 

机构地区：[1]江苏省启东市南苑小学

出　　处：《情感读本》2019年第17期69-69,共1页

摘　　要：小组合作是合作学习最常见的形式,在小组合作中,学生可以展示出自己真实的想法,可以更自然地接受别人的意见,形成深层次的数学领悟,因此这样的合作是有利于突出学生主体的,有利于数学生态课堂的构建。

关 键 词：小组合作 生态课堂 深度学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]