终身学习视域下的高校辅导员职业化发展  

作　　者：李洪杨[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第8期23-24,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：终身学习是个人自觉通过不断学习和接受教育来实现终身成长与发展的一种行为范式,对高校辅导员职业化发展有着重要的现实指向意义,对满足高校辅导员职业要求、深化职业认知、提升职业技能、激发职业兴趣和增强职业情感具有促进作用。因此,在高校辅导员职业化发展过程中,要积极引入终身学习的价值理念,在实践上建构高校辅导员终身学习的政策、培训、考评和保障体系,以提升高校辅导员的职业化发展水平。

关 键 词：终身学习 高校辅导员 职业化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]