斯金纳程序教学视角下的EFL教学设计探究  

作　　者：宋卓雅 

机构地区：[1]郑州西亚斯学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第15期56-57,共2页Yangtze River Series

基　　金：郑州西亚斯学院科研一般项目“斯金纳程序教学法视角下的大学英语小班教学探究——以郑州西亚斯学院EFL课程为例”(项目编号:2019-YB-55)阶段性研究成果

摘　　要：斯金纳是行为主义理论的重要代表人物之一,他设计出的程序教学法对美国乃至西方教育界都产生了深远的影响。随着社会的发展,程序教学法的部分观点受到了一些批判,但其教学理论仍然存在科学合理的部分。本文将从斯金纳的观点出发,在程序教学理论的指导下对EFL教学活动进行设计,以期最大限度地发挥大学英语小班教学的优势,培养出更符合国际化需求的高校毕业生。

关 键 词：斯金纳 程序教学 EFL教学 活动设计 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]