技术技能人才工匠精神培育研究——理论内涵、逻辑框架与实践路径  

Research on the cultivation of "craftsman spirit" of technical and skilled talents——theoretical connotation, logical framework and practical path

作　　者：李慧萍[1] Li Huiping

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院,重庆401120

出　　处：《中国职业技术教育》2019年第13期43-48,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部职业院校文化素质教育指导委员会2017年重点课题"技术技能人才‘工匠精神’的培育研究"(项目编号:WH2017ZDA01)

摘　　要：新时代对我国技术技能人才培育提出了新的要求,如何培养适应新时期发展的工匠人才成为广受关注的时代课题。基于对工匠精神的内涵结构与时代意义的理论辨析,梳理当前我国技术技能人才培育的现状和问题,构建了基于培育理念、培育内容、培育手段、培育机制的逻辑分析框架,并提出未来我国技术技能人才"工匠精神"培育的路径选择:加强顶层设计、健全体制机制、弘扬工匠文化、创新培养模式、完善保障措施。

关 键 词：技术技能人才 工匠精神 逻辑框架 实践路径 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]