《错误》的三重解读  

作　　者：卓静 

机构地区：[1]无锡市洛社高级中学

出　　处：《中学语文教学参考》2019年第16期27-29,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：有的诗歌具有多重含义,每个人的人生阅历不同,成长环境不同,就会有不同的理解。本文试图以郑愁予的《错误》为例,阐述多义性诗歌解读的三重意蕴:古典意蕴、时代意蕴与人生意蕴。这样的解读,既能使学生循序渐进地理解诗歌,又能提高学生的语文核心素养。

关 键 词：多义性诗歌 古典意蕴 时代意蕴 人生意蕴 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]